針對(duì)建筑施工工藝教學(xué)需求及教學(xué)要點(diǎn)，引入虛擬仿真教學(xué)模式，以真實(shí)施工案例為模板建設(shè)整體化的虛擬施工場(chǎng)景，搭建校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)資源，虛擬化、立體化、結(jié)構(gòu)化展示工程案例及專業(yè)器材，實(shí)現(xiàn)學(xué)生游走在三維的虛擬空間中，通過趣味性的技能操作，讓教學(xué)知識(shí)點(diǎn)深入淺出的被學(xué)生掌握，改變以往學(xué)生實(shí)訓(xùn)渠道匱乏、實(shí)訓(xùn)器材有限的狀況。土建施工工藝虛擬仿真教學(xué)軟件，整體以土建工程案例場(chǎng)景作為大環(huán)境，以工程施工過程單個(gè)節(jié)點(diǎn)為實(shí)訓(xùn)操作任務(wù)核心導(dǎo)向，結(jié)合施工技術(shù)、施工組織、施工現(xiàn)場(chǎng)管理等幾門課程的理論基礎(chǔ)，逐一解決傳統(tǒng)教學(xué)難題。同時(shí)，軟件將與教學(xué)管理平臺(tái)的用戶數(shù)據(jù)、資源數(shù)據(jù)做無縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)與其它專業(yè)虛擬資源互通互用。
2.教學(xué)設(shè)計(jì)
3.軟件模塊架構(gòu)
建筑施工土建虛擬仿真教學(xué)軟件以一幢建造中的綜合性樓宇為藍(lán)本，采用分部分項(xiàng)的方法將施工分為多個(gè)模塊，整體分為6大分部工程，20項(xiàng)子分部工程，84個(gè)分項(xiàng)工程模塊，囊括了從施工準(zhǔn)備到竣工驗(yàn)收的全部環(huán)節(jié)，包括施工準(zhǔn)備、地基與基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)、建筑屋面、建筑裝飾裝修、竣工驗(yàn)收等分部工程施工學(xué)習(xí)任務(wù)。具體模塊和學(xué)習(xí)目標(biāo)請(qǐng)參照下表：
附件：土建施工工藝虛擬仿真實(shí)訓(xùn)軟件模塊詳表：
| 分部工程 | 子分部工程 | 分項(xiàng)工程 |
| 土建施工準(zhǔn)備 | 施工準(zhǔn)備 | |
| 地基與基礎(chǔ) | 無支護(hù)土方 | 放坡開挖施工（明排水） |
| 土方開挖 | ||
| 降水工程 | 輕型井點(diǎn)降水施工 | |
| 深井降水施工 | ||
| 有支護(hù)土方 | 土釘支護(hù)施工 | |
| 地下連續(xù)墻施工 | ||
| 型鋼水泥土攪拌墻施工 | ||
| 鋼筋混凝土支撐工程 | ||
| 管溝支撐 | ||
| 地基處理 | 地基處理和基礎(chǔ) | |
| 樁基工程 | 預(yù)應(yīng)力管樁施工（靜壓法） | |
| 預(yù)應(yīng)力管樁施工（錘擊法） | ||
| 鉆孔灌注樁施工 | ||
| 沉管灌注樁施工 | ||
| 人工挖孔樁施工 | ||
| 樁基礎(chǔ)工程質(zhì)量檢測(cè) | ||
| 基礎(chǔ)工程 | 獨(dú)立基礎(chǔ)施工 | |
| 條形基礎(chǔ)施工 | ||
| 箱型基礎(chǔ)施工 | ||
| 筏板基礎(chǔ)施工 | ||
| 毛石基礎(chǔ)工程 | ||
| 承臺(tái)施工 | ||
| 基礎(chǔ)墊層施工 | ||
| 基礎(chǔ)底板鋼筋施工 | ||
| 基礎(chǔ)底板模板施工 | ||
| 基礎(chǔ)底板混凝土澆筑施工 | ||
| 地下防水工程 | 地下室外墻防水施工 | |
| 地下室防水混凝土施工 | ||
| 水泥砂漿防水層施工 | ||
| 金屬板防水施工 | ||
| 基礎(chǔ)底板防水施工 | ||
| 主體結(jié)構(gòu) | 混凝土結(jié)構(gòu)工程 | 柱模板施工 |
| 柱鋼筋施工 | ||
| 梁模板施工 | ||
| 梁鋼筋施工 | ||
| 板模板施工 | ||
| 板鋼筋施工 | ||
| 剪力墻模板施工 | ||
| 剪力墻鋼筋施工 | ||
| 地梁鋼筋施工 | ||
| 主體混凝土澆筑 | ||
| 大體積混凝土澆筑 | ||
| 自行車坡道施工 | ||
| 樓梯施工 | ||
| 預(yù)應(yīng)力混凝土施工（先張法） | ||
| 預(yù)應(yīng)力混凝土施工（后張法） | ||
| 電梯機(jī)房施工 | ||
| 主體屋面施工 | ||
| 人貨梯安裝 | ||
| 混凝土構(gòu)件安裝 | ||
| 砌體工程 | 磚墻砌筑工程 | |
| 基礎(chǔ)墻、柱、梁施工 | ||
| 填充墻施工 | ||
| 承重墻施工 | ||
| 女兒墻施工 | ||
| 砌塊砌筑工程 | ||
| 鋼結(jié)構(gòu)工程 | 鋼結(jié)構(gòu)安裝 | |
| 腳手架工程 | 落地扣件式鋼管雙排腳手架 | |
| 落地扣件式鋼管支撐架 | ||
| 落地碗扣式鋼管雙排腳手架 | ||
| 碗扣式模板支撐架 | ||
| 落地門式鋼管腳手架 | ||
| 門式鋼管模板支撐架 | ||
| 型鋼懸挑腳手架 | ||
| 懸挑鋼管腳手架 | ||
| 吊籃腳手架 | ||
| 附著式升降腳手架 | ||
| 卸料平臺(tái) | ||
| 起重設(shè)備裝拆工程 | 塔吊裝拆 | |
| 物料爬升機(jī)裝拆 | ||
| 測(cè)量工程 | 水準(zhǔn)儀操作 | |
| 經(jīng)緯儀操作 | ||
| 全站儀操作 | ||
| 施工測(cè)量技術(shù) | ||
| 二層測(cè)量放線 | ||
| 建筑屋面 | 屋面工程 | 卷材防水層施工 |
| 柔性防水保溫屋面 | ||
| 上人保溫屋面施工 | ||
| 非上人保溫屋面施工 | ||
| 涂料防水層施工 | ||
| 涂膜防水層施工 | ||
| 剛性防水屋面施工 | ||
| 瓦屋面 |
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針對(duì)市政工程教學(xué)需求及教學(xué)要點(diǎn)，科技引入虛擬仿真教學(xué)模式，以真實(shí)施工案例為模板建設(shè)整體化的虛擬施工場(chǎng)景，搭建校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)資源，虛擬化、立體化、結(jié)構(gòu)化展示工程案例及專業(yè)器材，實(shí)現(xiàn)學(xué)生游走在三維的虛擬空間中，通過趣味性的技能操作，讓教學(xué)知識(shí)點(diǎn)深入淺出的被學(xué)生掌握，改變以往學(xué)生實(shí)訓(xùn)渠道匱乏、實(shí)訓(xùn)器材有限的狀況。
市政工程虛擬仿真教學(xué)軟件，整體以市政工程案例場(chǎng)景作為大環(huán)境，以工程施工過程單個(gè)節(jié)點(diǎn)為實(shí)訓(xùn)操作任務(wù)核心導(dǎo)向，結(jié)合給排水和施工兩個(gè)專業(yè)的理論基礎(chǔ)，逐一解決傳統(tǒng)教學(xué)難題。同時(shí)，軟件將與教學(xué)管理平臺(tái)的用戶數(shù)據(jù)、資源數(shù)據(jù)做無縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)與其它專業(yè)虛擬資源互通互用。
2.教學(xué)設(shè)計(jì)
3.功能特色
（1）典型市政場(chǎng)景，三維還原
整體以市政施工案例場(chǎng)景為大環(huán)境，采用Unity3D與ASP.NET WEB技術(shù)相結(jié)合的三維仿真形式對(duì)模型和動(dòng)畫進(jìn)行表達(dá)。
（2）人機(jī)互動(dòng)，自主操作
施工器材自主選擇操作。根據(jù)系統(tǒng)規(guī)范提示的施工操作步驟，以人機(jī)互動(dòng)方式，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際操作能力。
（3）施工圖紙，隨時(shí)調(diào)用
系統(tǒng)提供二位施工圖，可隨時(shí)調(diào)用，在三維模型和二維圖紙來回切換，增加學(xué)生對(duì)模擬施工的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生在未來工作中快速的適應(yīng)工作崗位。
（4）施工細(xì)節(jié)，局部展示
對(duì)于要點(diǎn)部位的工藝操作，局部放大展示，并配以細(xì)節(jié)性的操作、文字、語音等，并且以精確到每一數(shù)值、規(guī)范的應(yīng)用為準(zhǔn)，讓學(xué)生更易掌握。
（5）施工材料，實(shí)時(shí)查看
系統(tǒng)配有與市政軟件中相關(guān)的材料、工具、機(jī)械、圖紙等用具的仿真模型資料，實(shí)現(xiàn)360°翻轉(zhuǎn)觀察，強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)。
（6）施工技術(shù)交底，完整規(guī)范
結(jié)合具體的操作內(nèi)容，軟件對(duì)每一項(xiàng)技術(shù)要點(diǎn)和技術(shù)規(guī)范進(jìn)行講解，幫助學(xué)生深入理解和掌握施工規(guī)范要求。
